2023石家庄十八中录取分数线(2024年参考)

2023石家庄十八中录取分数线(2024年参考)，每年中考过后，大家最为关注的就是各个学校的录取分数线。而其中，石家庄十八中录取分数线受到同学们的关注，刘老师为大家整理好了2023年石家庄十八中录取分数线的录取分数线。

2023石家庄十八中录取分数线

石家庄十八中 一统线590 二统线564

从石家庄市教育考试院获悉，2023年石家庄市中考普通高中录取分数线出炉!

石家庄一中 一统线627 二统线618

石家庄一中(新三区)606

石家庄二中 一统线632 二统线628

石家庄二中(新三区)608

石家庄十五中 一统线598 二统线585

石家庄十五中(新三区)586

石家庄二十四中 一统线616 二统线598

石家庄二十四中(新三区)590

石家庄外国语学校 一统线624 二统线600

石家庄四十二中(市) 一统线616 二统线600

石家庄四十二中(县)602

河北师大附中 一统线599 二统线582

河北师大附中中加班439

石家庄四中 一统线582 二统线533

石家庄二中西校区 一统线612 二统线596

石家庄二中西(新三区)591

石家庄六中 一统线564 二统线504

石家庄九中 一统线596 二统线567

石家庄十中 一统线577 二统线526

石家庄十七中 一统线606 二统线589

石家庄十八中 一统线590 二统线564

石家庄二十二中 一统线603 二统线555

石家庄二十三中 一统线601 二统线542

石家庄二十七中 一统线609 二统线584

石家庄二十七中实验班571

石家庄四十一中 一统线583 二统线542

石家庄一中东校区 一统线619 二统线613

河北师大实验中学 一统线581 二统线534

石家庄十二中 一统线577 二统线520

石家庄十九中 一统线586 二统线548

石家庄四十四中 一统线597 二统线579

石家庄十三中 一统线583 二统线541

石家庄三十八中 一统线584 二统线518

石家庄二十一中 一统线583 二统线506

石家庄二十八中 一统线573 二统线538

石家庄市矿区中学 一统线559 二统线436

石家庄十八中简介

石家庄市第十八中学始建于1958年，是一所公立中学。学校占地面积6.7万平方米(100亩)，建筑面积3.7万平方米，有集学生公寓、食堂、综合楼、图书馆、报告厅、体育馆为一体的教学服务场所。校园西南部建有标准操场一个。学校现有教工220余人，其中中学高级教师65人，中学一级教师120余人。现有62个教学班，在校学生3200余人。石家庄市第十八中学始建于1958年，是一所公立中学。学校占地面积6.7万平方米(100亩)，建筑面积3.7万平方米，有集学生公寓、食堂、综合楼、图书馆、报告厅、体育馆为一体的教学服务场所。校园西南部建有标准操场一个。学校现有教工220余人，其中中学高级教师65人，中学一级教师120余人。现有62个教学班，在校学生3200余人。

十八中占地100亩，建筑面积40000多平方米，绿化率达到48%。学校拥有办公楼、教学楼(两座)、实验楼、图书馆、健美空间、学生公寓、食堂、多功能报告厅、体育馆、地下乒乓球馆、以及标准的400米塑胶跑道运动场。十八中还拥有理、化、生、通用技术实验室共12个，4个计算机房，为学生实施自主、合作、探究的学习搭建了广阔的平台。十八中所有教室都实现了多媒体教学，每个老师都配备高配置的笔记本电脑，宽带校园网与省远程教育中心连通，无线网络覆盖学校，为教学现代化，提高教学效益提供了有效推荐。十八中在校园和各楼宇内安装了电子监控系统，监控点达126个，实现了整个校园监控全覆盖。

学校现有教师 195 人。具有高级职称的占教师总数的 39% ，中级职称占 47% 。教师年龄结构和专业结构合理。中青年教师中 6 人已经获得硕士研究生学历。学校有"河北省优秀教师"4人，特级教师3人，高级教师60多人，赴美国访问进修归来教师3人，获国家级评优课一、二等奖6人，省、市评优课获奖者全市领先。

教育的本质是追求学生人生价值的最大化，为学生的终身发展奠基，这是十八中教育教学的根本目标。围绕这一根本目标，实现学校“追求人的发展、促进人的发展、完善人的发展”的核心理念，十八中将“成人”和“成才”作为教育教学的两个抓手，决不偏废一方。全校师生统一思想，达成共识，共同行动，努力实现“让教育改变人生”的办学目的。学校是培养人、发展人乃至成就人的场所，学校要全面发展人，为国家的未来发展负责，就要首先培养有健全人格的人。为了实现这一育人目标，十八中确立了以着重培养学生做八种人：做一个有责任心的人，做一个懂得感恩的人，做一个有信心的人，做一个有追求的人，做一个勤学的人，做一个有利于他人的人，做一个善于合作的人和做一个快乐的人的德育特色目标。培养学生做“八种人”，不是某一时期的活动，而是一个教育的系统工程，是十八中的永恒教育目标，十八中用教育的智慧，依据学生身心发展规律，科学的制定目标，合理的制定方案，从小事抓起，从细节做起，注重落实，不走过场，不作秀，不急功近利，扎扎实实，做精做实。

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